Med anledning av den oro och misstänksamhet över att integreringen hindras om det byggs en moské i Skärholmen Läs Ledaren i DN och i SvD. vill jag påminna om den läroplan vi har i Sverige och som lärare skall uppfylla. En läroplan som fostrar framtidens medborgare. I den står bl.a. följande:
Det svenska samhällets internationalisering och den växande rörligheten över nationsgränserna ställer höga krav på människors förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald. Medvetenhet om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet ger en trygg identitet som är viktig att utveckla, tillsammans med förmågan att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar. Skolan är en social och kulturell mötesplats som både har en möjlighet och ett ansvar för att stärka denna förmåga hos alla som arbetar där.
Lägg speciellt märke till meningen … människor förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald och Medvetenhent om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet …. När då ….
Moderaten Andrea Femrell anser att "bostäder, vägar och annan infrastruktur" måste prioriteras framför en moské. Dessutom kan en moské hota integrationen, hävdar Femrell. Färre svenskar kommer att vilja bosätta sig i stadsdelen, medan moskén kan locka till sig fler muslimer:
"Redan i dag har ungefär 55 procent av de boende i Skärholmen utländsk bakgrund. Med en moské skulle det bli ännu svårare att lyckas med integreringen."
I Kyrkans tidning säger hon dessutom följande:
”Vi måste beakta hur ett moskébygge påverkar inflyttningen och integrationen”, sa Andrea Femrell tidigare i veckan till Kyrkans Tidning. En majoritet av invånarna i Skärholmen är av utländsk härkomst. Ett moskébygge skulle kunna leda till att fler invandrare dras till Skärholmen och därmed försvåra för personer med utländsk bakgrund att komma i kontakt med svenskar, framhöll Femrell.
… kan man inte konstatera annat än att hon ser svenskheten som normen och därmed blir Sverige i hennes ögon monokulturellt (vilket väl till del är riktigt att Sverige är). Det är svenskheten som skall råda. Vad hon mer säger i KT är att personer med utländsk bakgrund inte är svenskar. Men då ställer jag mig frågan - Vilken svenskhet är det vi talar om? Olika kulturer är en del i vår kultur numera och därmed bör det inte vara några problem med integrationen, tycker man - om inte integration i själva verket handlar om att folk skall assimileras. Om man resonerar på följande sätt ser man alla muslimer som icke tillhörande svenskheten, därför att de inte har samma religion som vi. Men många av dem har bott här i åratal och är svenska medborgare. Många är födda i Sverige. De är en del i svenskheten.
För många år sen, i början av min utbildning, talade vi på ett seminarium om att det svenska språket skall bevaras. Jag ställde samma fråga: Vilket svenska språk, det vi hade för tio år sen, 100 år sen eller för 500 år sen. Det svenska språket är det som i dag talas, eller …??
Det är den kultur som finns i nuet som också är den kultur vi lever i. Därför kan vi inte prata om integration i samma innebörd som Andrea Femrell gör och samtidigt ha möjlighet att uppfylla skall-satserna i skolans läroplan.
I skolans läroplan står följande
Förståelse och medmänsklighet
Skolan skall främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling skall prägla verksamheten. Ingen skall i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder eller för annan kränkande behandling. Tendenser till trakasserier och annan kränkande behandling skall aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.
Om man ser ett hot i att det byggs en moské i Skärholmen för att förorten då kommer att bli betraktad som en invandrarförort delar man upp medborgarna och innebörden är att det är svenskheten som är norm. Men återigen, vilken svensk kultur är det som skall bevaras och När blir en förort invandrarförort. Vilka störs av att det finns t.ex. 90% av dem som har olika kulturer utom dom som har svårt för mångfald och som inte bor i en sådan förort. Om svenskar med svensk bakgrund flyr från förorter med många kulturer, ja då är det något fel någonstans, men inte att många kulturer samlas och kan leva sida vid sida och ihop utan större konflikter. Då är det kanske svenskheten som norm som är felet, där svenskhetens innebörd bara handlar om att svenskar skall vara svenskar - men återigen en fråga - när blir man svensk? Om man inte anses vara svensk om man är född i Sverige, är svensk medborgare, har gått i svensk skola och för övrigt anammar svensk kultur - ja då är väl ingen svensk i vårt land.
Jag skulle önska att alla sätter sig ner och tänker efter - vad är svenskhet? Då blir man nog ganska klar över att den är föränderlig…. och att den är beroende av de medborgare som bor här och de kulturer som finns. Jag förstår inte problemet med att bo i en s.k. invandrarförort. Är det ett sämre alternativ. Det anser inte jag…!
Problemet är inte att många människor med olika kulturer bor på samma ställe. Det är synen på att många gör det, som är en del av problemet….. Vi är EU-medlemmar, vill ha med Turkiet i EU-gemenskapen. Men en del av oss är rädda för en moské…. I Fittja är det den Turkiska Islamiska föreningen som låtit bygga moskén. Carl Bildt talar om vikten att få in Turkiet i EU. Men är EU-gemenskap = vi och dom eller VI. Jag är i nuläget emot ett medlemsskap för Turkiet så länge bl.a. Cypernkonflikten inte är löst. Men hela idén med EU ser jag på ett helt annat sätt, som ett närmande inte ett större avskiljande. Men, jag kanske har missuppfattat saken.